Bienestar Social forma a 200 mayores de Canarias para acercarlos a las redes sociales y convertirlos en Influsenior
El proyecto de la Dirección General de Mayores y Participación Activa facilita herramientas para que las personas mayores compartan sus experiencias y se sientan acompañados
La dirección general de Mayores y Participación Activa del Gobierno de Canarias ha formado a 200 personas mayores para acercarlos a las redes sociales y combatir la soledad no deseada a través del proyecto Influsenior. La iniciativa ha incluido talleres teóricos y prácticos desarrollados en los siete Centros de Día de Mayores gestionados directamente por Gobierno de Canarias con el objetivo de conectarlos con el mundo digital, ayudándoles a expresarse, compartir sus vivencias y comunicarse a través de las redes sociales.
La directora general de Mayores y Participación Activa, Verónica Meseguer, ha participado hoy (martes 28) en uno de los talleres desarrollado en el Centro de Día de Mayores de Arrecife. Meseguer explicó que «Influsenior nace pensando en las personas mayores con el objetivo de que compartan lo que viven cada día, se sientan acompañados y estén conectados con el mundo. Más allá del aprendizaje tecnológico, el proyecto busca que los mayores se sientan acompañados, activos y parte del mundo que les rodea, fortaleciendo sus vínculos sociales y mostrando que su voz y su experiencia siguen siendo valiosas en la sociedad actual».
«Influsenior es una de las actividades que están incluidas en el plan Maresía para luchar contra la brecha digital y también para acercar a la juventud y los mayores. Todo este material se volcará en la web que presentaremos en breve y también será un canal mediante el cual las personas mayores podrán ir hablando de la actividad de sus respectivos centros. Además, se les va a suministrar a los centros de día el material -aros de luz, micrófonos- para que puedan continuar con esta iniciativa», detalló Meseguer.
Los objetivos de Influsenior son enseñar a los mayores a grabar y editar videos sencillos con sus móviles, aprender a utilizar redes sociales (Instagram, Facebook, TikTok), practicar cómo etiquetar, comentar y compartir contenido, usar micrófonos y aros de luz para mejorar la calidad de sus videos, potenciar la comunicación entre centros de mayores y con sus familias y mejorar la autoestima, la participación y la visibilidad.
El proyecto se ha articulados en tres fases. Así, en la primera se realizó el diseño del programa formativo, la coordinación con los centros de mayores, la compra y prueba de materiales, la creación de redes sociales de los centros y la elaboración de materiales didácticos (guías, vídeos de ejemplo). La segunda fase estuvo integrada por la formación y talleres en la que se incluye charlas iniciales y demostraciones, talleres prácticos en cada centro, asistencia personalizada a los participantes y grabación de vídeos. La última fase es un resumen del proyecto, en la que se incluye la publicación de contenidos en redes, la presentación pública o pequeño evento con familiares y la evaluación del impacto y recogida de testimonios.
Talleres teóricos y prácticos
Con los talleres, las personas mayores aprendieron a grabarse, utilizar los materiales y a compartirlo con las familias. En ese sentido, los materiales que utilizaron son aros de luz, micrófonos y teléfono móvil. Las personas mayores aprendieron a colocar el móvil y los materiales, pulsar el botón de grabar, hablar tranquilos y parar de grabar. De igual forma, aprendieron a preparar el móvil y los materiales, grabar en vídeo, probar la luz y el sonido. En las prácticas, las personas mayores se colocaron por parejas, eligieron un tema y se grabaron por turnos, ayudándose entre todos. También aprendieron a cómo compartir los vídeos.
Influsenior se enmarca dentro del plan Maresía del Gobierno de Canarias, una iniciativa que integra todas las actividades, programas y proyectos destinados a promover el envejecimiento activo, la participación social, la innovación y la protección de los derechos de las personas mayores en el Archipiélago.
